Učenici odjeljenja VI-1 i VI-2 su kroz igru i različite aktivnosti ponovili proširivanje, skraćivanje i upoređivanje razlomaka.
Čas je obogaćen korelacijom sa muzičkom kulturom 
, likovnom kulturom 
te tjelesnim i zdravstvenim odgojem 
, što je učenicima omogućilo da matematiku dožive na kreativan, dinamičan i zanimljiv način.
